人物姓名：丘志英

单位职务：梅县区人民检察院四级高级检察官

社会身份：梅县区第一职业学校法治副校长

温馨寄语：少年强则中国强，希望同学们将法治精神和心理健康入于心、正于身、践于行，努力做一个崇法笃学、身心健康的好少年！

在广东省梅县区，有一所全区唯一的公办职业学校，丘志英每个开学季都会到这所学校上法治课，她喜欢看到孩子们阳光积极、朝气蓬勃的样子。

党的二十大报告指出，要重视心理健康和精神卫生。为从“心”出发，让孩子在心理健康和法治教育上能同频共振，丘志英步履不停、孜孜不倦地践行着法治副校长的履职路。让每一个孩子的内心都能沐浴在法治的阳光下，是丘志英一直在思考并为之努力的目标。

听，学校操场上传来一片欢声笑语，原来是学生们正在进行心理情境模拟游戏，大家沉浸于扮演的角色中，欢乐地打成一片。这是丘志英创新开展“法治教育+心理辅导”法治课的一个缩影。一位老师评价说：“丘检察官的法治进校园，有趣有料、干货满满。”

这堂“法治教育+心理辅导”法治课的“诞生”，还要从丘志英在该校进行的一次走访调研说起。为了让法治课堂更好地满足青少年的身心健康需求，丘志英与学生们面对面交流，认真倾听发生在他们身边的琐事，从中捕捉关于心理健康的重要信息。与学校的教职员工、家长代表进行座谈，虚心听取普法建议。当听到好几位学生倾诉，由于父母教育方式过于严厉，长期缺少互动沟通，导致他们不敢与父母诉说自己在学习生活中遇到的困难或不愉快的事情时，更加坚定了丘志英创新开展“法治教育+心理辅导”法治课的想法。

为了上好“法治教育+心理辅导”法治课的第一课，从法治教育中走进孩子们的内心世界，帮助他们掌握自我认识、自我调节等心理减压技能，检察官丘志英所在的梅县区检察院阳光法治宣传队成员精心设计了法治课堂、知识竞答、心理绘画、情境模拟等循序渐进的课堂环节。

“给同学取侮辱性绰号属于欺凌吗？”“遇到欺凌我们怎么应对？”普法课堂上，丘志英围绕预防学生欺凌、预防诈骗等未成年人自我保护和预防未成年人犯罪知识，通过以案释法，把枯燥的法律知识说清楚、讲明白，孩子们也听得津津有味。为让法律知识更入脑入心，丘志英精心准备了相应的法律知识竞答题目。同学们刚开始有点害羞腼腆，但随着游戏的进行都能积极思考、举手抢答，轻松愉快的氛围让检察官与孩子们的距离又更进一步。在紧接着的心理绘画环节，丘志英及心理指导老师针对每幅绘画作品所反映出的心理潜意识进行深度剖析与讲解，帮助孩子们深刻认识内心深处的自我。为了提升孩子们的心理素质和人际交往能力，丘志英还准备了“压轴戏”——心理情境模拟游戏，孩子们按照给出的既定情境扮演角色并自由演绎，在身临其境的体验中学会了“换位思考”，也感受到了心理自我调节的“魔力”。

简单快乐的互动，既让孩子们学会了一些法律知识，又掌握了心理自我调节的技能，更让孩子们打开了心扉，重新认识了自我。

当检察官走出教室时，孩子们依依不舍，甚至有些孩子们还跑过来抱住检察官，并在丘志英耳边细语道：我下次还要和你说说我不开心的和开心的那些事。原来，他们已经把丘志英当作了自己的知音，并期待着她的下一堂“法治教育+心理辅导”法治课。